No dia 26/08/2014 foi iniciado o projeto da Horta Medicinal pelos alunos do 2º C. No primeiro momentos nós pibidianos levamos sugestões de ervas para que os alunos pudessem escolher com qual eles trabalhariam. Os alunos se dividiram e fizeram 5 grupos, e com sorteio cada pibidiano ficou responsável de coordenar cada grupo. As ervas escolhidas foram: Alecrim, Babosa (Aloé vera ), Catinga de Mulata, Guaco, Hortelã, Tanchagem. Pedimos aos alunos que se organizassem e pesquisassem sobre cada erva que seu grupo ficou e a partir deste momento foi escolhido a área onde seria feito a horta.
quinta-feira, 28 de agosto de 2014
segunda-feira, 25 de agosto de 2014
Reunião Semanal
No dia 21/08, quinta-feira. Realizamos nossa reunião semanal com intuito de discutir o desenvolvimento do projeto da horta de plantas medicinais, com os alunos do 2º C do ensino médio. Foram discutidos aspectos importantes: qual o local de plantio, quais plantas trabalhar e a divisão dos grupos. Esse projeto de horta medicinais vai ser apresentado na feira de ciências da escola para a comunidade e pais em outubro.
sexta-feira, 22 de agosto de 2014
Aula Prática de Tipagem Sanguínea
No dia 20/08, quarta-feira, realizamos uma prática de tipagem sanguínea com três turmas de 3º anos. O objetivo foi fixar o conteúdo dos sistemas ABO e RH, compreender o porquê a incompatibilidade sanguínea entre o doador e o receptor pode causar sérios prejuízos à saúde do receptor e identificar o grupo sanguíneo e o fator RH dos sangues coletados. Para realizar essa atividade, contamos com a presença de duas biomédicas: Amabile Sousa e Cleuza Rezende.
Antes de iniciarmos foi feita uma breve explicação de como seria a prática e uma revisão do sistema ABO com o auxílio da lousa. As biomédicas coletaram 3 gotas de sangue delas mesmas e dos pibidianos. O sangue era colocado em lâminas e adicionado a cada gota um tipo de soro. Após alguns segundos pode observar as reações e identificar qual o tipo sanguíneo e o fator RH.
Os alunos observaram, fizeram as identificações e desenharam os resultados nos relatórios da aula. Depois foi proposto que cada aluno construísse um heredograma da sua família, levando em conta o sistema ABO e o fator RH.
Acreditamos que o objetivo foi alcançado, pois os alunos ficaram empolgados e empenhados em descobrir o tipo sanguíneo e entender como ocorre as aglutinações.
Os alunos observaram, fizeram as identificações e desenharam os resultados nos relatórios da aula. Depois foi proposto que cada aluno construísse um heredograma da sua família, levando em conta o sistema ABO e o fator RH.
Acreditamos que o objetivo foi alcançado, pois os alunos ficaram empolgados e empenhados em descobrir o tipo sanguíneo e entender como ocorre as aglutinações.
sexta-feira, 15 de agosto de 2014
Reunião com o supervisor
Na terça-feira do dia 12/08. Retornamos a atividades do segundo semestre do PIBID. Houve uma reunião com o supervisor Donaldo, aconteceu o planejamento dos projetos e as práticas que serão aplicadas nas próximas semanas. Foi decidido a prática de demonstração de tipagem sanguínea, aula prática de cordados e o desenvolvimento do projeto da horta medicinal com o 2c do ensino médio.
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