Cultivo de Bactérias

 Nos dias 30 de Maio e 05 de Junho, os alunos dos 2º anos do Ensino Médio da Escola Estadual Nossa Senhora da Abadia, realizaram a atividade prática sobre Cultivo de Bactérias. Apresentava como objetivo compreender as características das bactérias, os benefícios e os prejuízos que podem ocasionar aos outros seres. Os alunos dividiram-se em grupos, de forma com que todos pudessem participar. Cada grupo obteve um meio de cultura, que foram levados para a escola já prontos, onde os mesmos rasparam as bactérias nos meios de cultura. Cada cultivo foi identificado e isolado. Ao concluírem a atividade, os alunos levaram os roteiros com atividades para casa para conclusão de conhecimento. Os alunos demonstraram grande interesse durante a aula, demonstrado através de perguntas e interação.

Sistema Urinário

No dia 31 de Maio de 2017, explicamos através de uma aula prática para os 3º anos do Ensino Médio da Escola Estadual Nossa Senhora da Abadia, toda a  constituição e funcionamento do Sistema Urinário. A atividade tinha como objetivo levar o aluno a compreender conceitos estudados em sala de aula, onde através da prática, chegarão a conclusões tornando-se agentes de seu conhecimento. A realização da atividade foi em forma de aula prática no laboratório de biologia, onde os alunos manusearam o sistema urinário com o auxílio de massinhas de modelar de cores variadas, papelão, lápis, régua, arame fino flexível e etiquetas. Os alunos dividiram-se em grupos, onde cada integrante do grupo pode manusear os diferentes componentes do sistema urinário, de forma com que todos pudessem participar. Ao fim da montagem, os alunos realizaram a identificação de cada componente e responderam um questionário revisando o conteúdo.

Níveis de Organização dos Seres Vivos

       Aplicamos nos dias 03 e 04 de Maio, para o 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Nossa Senhora da Abadia, uma prática sobre o conteúdo de Níveis de Organização dos Seres Vivos. A prática tinha como objetivo a compreensão e identificação dos níveis de organização dos seres vivos, aprimorar o trabalho por meio de uma escala e desenvolver o trabalho em equipe. 

       A realização da atividade foi em forma de aula prática no laboratório de biologia, onde os alunos manusearam os níveis de organização dos seres vivos com o auxílio de folhas de papel A4, lápis de cores variadas, régua, tesoura, cartolina e velcro. Os alunos dividiram-se em grupos, onde cada integrante do grupo pode manusear os níveis, de forma com que todos pudessem participar. Ao fim da montagem, os alunos realizaram a identificação de cada nível de organização.                                

       Tivemos um resultado positivo. Os alunos ficaram entusiasmados e aprenderam muito de uma forma prática.

Sistema Circulatório

Nos dias 02, 03 e 12 de Maio de 2017, os alunos dos 3° anos do ensino médio da Escola Estadual Nossa Senhora da Abadia, participaram da atividade sobre Sistema Circulatório em forma de aula prática no laboratório de biologia, onde foram ministradas breves revisões sobre o assunto e apresentação de um vídeo explicativo sobre o sistema circulatório e circulação sanguínea. Nós pibidianas auxiliamos na apresentação complementando com algumas explicações e com auxílio de exemplares de corações bovinos e de peças anatômicas. Os alunos mostraram grande entusiasmo durante a aula, participando e interagindo durante a explicação. Ao final, os alunos tiveram a oportunidade de manuseá-los para melhor compreensão.

Desenvolvimento Embrionário

No dia 03 de Maio de 2017, na Escola Estadual Nossa Senhora da Abadia, foi aplicada uma aula prática sobre o tema de Desenvolvimento Embrionário destinada aos alunos do 2º ano do Ensino Médio. A proposta da aula prática de Desenvolvimento Embrionário, foi que os alunos entendessem um pouco mais sobre a identificação das fases do desenvolvimento embrionário, sendo uma forma mais dinâmica. Os alunos dividiram-se em grupos, onde cada integrante do grupo pode manusear as fases, de forma com que todos pudessem participar. Ao fim da montagem, os alunos realizaram a identificação de cada fase embrionária. Ao concluírem a atividade, os alunos levaram os roteiros com atividades para casa para que pudessem aprimorar seus conhecimentos. A atividade foi bastante produtiva, todos os alunos interagiram super bem e se divertiram.