Instruções do agrônomo sobre montagem da horta

No dia 25 de setembro foi convidado pelos pibidianos o agrônomo Paulo Biulchi para ir na escola Abadia dar uma palestra sobre hortas orgânicas e falar sobre plantas medicinais. O objetivo específico da visita do agrônomo era nos ajudar a melhorar a horta, mostrando os erros e melhorias que poderíamos fazer para o crescimento das plantas até o dia da feira de ciências, onde elas seriam apresentadas pelos grupo e seus respectivos temas. 

Foi ensinado aos alunos e a nós pibidianos como fazer um substrato melhor onde as mudas teriam nutrientes suficientes para se desenvolver. Como colocar a quantidade de calcário e água necessários sem excesso ou escassez, e como fazer um fundo no pneu para na hora do transporte do mesmo não ocorrer nenhum acidente como o vazamento de terra.

Correção de exercícios/Monitoramento da horta

Dia 16 de setembro, fomos à horta para acompanhar o andamento e o crescimento das plantas. Alguns pneus estavam com pouca terra, então os alunos acrescentaram onde faltava e aguaram as plantas. Fomos para as salas de aula e assistimos as aulas do Donaldo. Ele corrigiu com os alunos os exercícios sobre mamíferos, ajudamos nas explicações e correções, enquanto alguns pibidianos corrigiam relatórios de aula prática.

Aula Prática: Observação da anatomia e morfologia externa e interna de um peixe ósseo

Dia 09 de setembro, explicamos através de uma aula prática de dissecação de peixe, toda a estrutura externa e interna de um peixe ósseo, para alunos de 2º anos. No laboratório, os alunos sentaram e com um peixe em nossas mãos pedimos que observassem primeiramente a estrutura externa do peixe. Identificamos a boca, as narinas, os olhos, os opérculos, as nadadeiras, as escamas, a linha lateral, o ânus e o orifício urogenital. Durante a identificação explicamos as respectivas funções. Após isso, com uma tesoura fina, fizemos um corte superficial ao longo da barriga e tiramos a parede lateral do corpo do peixe. Pode-se observar na estrutura interna do peixe: coração, fígado, baço, estômago, intestino, ovário, bexiga natatória e rim. Discutimos também todas as funções dos órgãos internos. Ao final da aula os aulos responderam um questionário revisando o conteúdo. Contamos com a ajuda dos estagiários em  biologia da escola para aplicar a prática.

Montagem da horta de plantas medicinais

No dia 09/09/2014, na Escola Estadual Nossa Senhora do Abadia na cidade de Uberaba/MG. Foi executado com os alunos do ensino médio da turma do 2º C, a preparação e montagem da horta de plantas medicinais. 

Objetivos 

• Apresentar à comunidade as propriedades medicinais e seus benefícios;
• Mostrar maneira de aproveitar materiais recicláveis; 
• Dar oportunidade aos alunos de aprender a cultivar plantas utilizadas como remédios;
• Conscientizar da importância de estar utilizando um medicamento natural;  
• Desenvolver hortas medicinais de forma a aproximar o aluno da convivência e preservação do verde, do consumo consciente e de vida mais saudável. Despertar o interesse dos adolescentes para o cultivo de horta e conhecimento do processo de germinação. 

Desenvolvimento

Os alunos foram divididos em cinco grupos onde cada monitor do PIBID era responsável por orientar um grupo. Cada um trabalhou com uma planta específica e um dos grupos ficou responsável por dois pneus com plantas diferentes. Assim realizamos a elaboração do suporte para as plantas com materiais recicláveis. 

Os materiais forão: pneus, garrafas pet, tesoura, brita, humos e terra. A preparação consistiu em fazer os furos nos pneus, cortes nas garrafas pet, misturar a terra e em seguida o plantio das mudas. Após o término do plantio, foi orientado que cada líder do grupo tivesse o dever de aguar as plantas todos os dias.

      

 

                 

                   

Reunião com os alunos para conhecer as plantas

         Na terça-feira, dia 02 de setembro, os alunos trouxeram as pesquisas referentes as plantas medicinais de acordo com a planta que iria trabalhar para o projeto da horta. Diversos aspectos foram abordados entre os pibidianos e seus grupos, como por exemplo: preparo do solo, adubação, plantio etc. E por fim estabelecer de qual maneira usaríamos a planta como remédio para a comunidade, projetando a melhor receita.