Feira Escola Estadual Nossa Senhora da Abadia - Teatro Zika

No dia 29 de Novembro de 2017, na Escola Estadual Nossa Senhora da Abadia, ocorreu uma Feira, onde todos os alunos da escola participaram expondo diversos temas. Neste ano, o 3º ano A, trabalhou no Projeto Zika em uma forma de Esquete, sendo um teatro de curta duração. Foram apresentados dois esquetes: DEU ZIKA PRA AEDESINHA e JOGRAL.
Este projeto consiste em uma forma de orientação para a comunidade escolar e a população, de uma forma divertida.

Citologia

No dia 8 de Novembro de 2017, foi aplicada uma aula prática do tema Citologia, na Escola Estadual Nossa Senhora da Abadia, para o 1º ano do Ensino Médio. Foi realizada no laboratório de ciências, onde os alunos foram divididos em grupos. Cada grupo deveria montar seu próprio modelo de célula (vegetal e animal), e ao fim, identificar as estruturas presentes em ambas. Ao final, foi realizada uma breve revisão do conteúdo. Foram entregues também, roteiros, onde os alunos deveriam preencher as numerações de acordo com a estrutura e sua respectiva função. Os alunos gostaram desse modelo de aula, proporcionando uma interação entre os mesmos e saindo da rotina.

Panfletagem Zika Zero

Foi realizada na Escola Estadual Nossa Senhora da Abadia uma panfletagem para os alunos sobre o Projeto Zika Zero. Os alunos obtiveram informações sobre os cuidados que devemos ter para o combate ao mosquito AEDES AEGYPTI e também, quais tipos de doenças podem ser adquiridas caso esse combate não seja realizado. Contamos não só com o auxílio dos alunos, mas de toda a comunidade, portanto, todos devemos tomar os devidos cuidados! 

Bingo - Primeira Lei de Mendel

 Nos dias 04 e 18 de Outubro de 2017, foi aplicada uma prática nos 3º anos do Ensino Médio sobre o conteúdo da Primeira Lei de Mendel na Escola Estadual Nossa Senhora da Abadia. A prática tinha o objetivo de proporcionar conhecimento de uma maneira interativa e diferente, fixando o conteúdo.

 A prática consistia em um jogo de bingo que em cada cartela continha fotos de possíveis cruzamentos. Dividimos a turma em grupos, com quatro componentes. Os alunos deveriam ficar atentos com as cruzamentos para que pudessem marcar em suas cartelas. O primeiro grupo ao completar a cartela, deveria gritar MENDEL e no fim do jogo, os alunos tinham que responder um questionário proposto no roteiro da aula. Tivemos um resultado positivo com o jogo. Os alunos ficaram entusiasmados em jogar e obtiveram melhor entendimento sobre o assunto estudado.